Edición para escuelas
Educación en salud mental que toda la escuela comparte.
Para superintendencias, responsables de bienestar estudiantil y de orientación: educación en salud mental basada en evidencia que desarrolla habilidades de afrontamiento y para la vida, para los estudiantes del salón, los educadores que les enseñan y las familias en casa. Refuerza el apoyo que ya tienes: no reemplaza a tu equipo de orientación.
Cómo se ve en una escuela
Una película, de a una clase por vez, con el mismo lenguaje durante todo el año. Listo para usar: todo viene preparado y no hace falta formación clínica.
Dónde sucede
Salones de clase, horas de orientación, asambleas, reuniones del personal y eventos para familias.
Cómo encaja en la jornada escolar
Se ve en conjunto o por capítulos, y después Turn and Talk, actividades guiadas y Learning Bursts.
Quién puede guiarlo
Docentes, consejeros, facilitadores o líderes estudiantiles con apoyo de una persona adulta. No hace falta formación clínica.
Qué incluye una licencia para tu escuela
Cuatro programas de cine y todo lo que un docente necesita para llevarlos adelante, en un solo panel seguro. Las licencias pueden extenderse a las familias en casa.
Cuatro programas de cine
Angst, LIKE, The Upstanders y RACE to Be Human: cada una dura menos de una hora y se licencia por separado o en conjunto.
El Learning Journey
Un recorrido guiado por todo un programa: la película, las actividades, los Learning Bursts y las preguntas del cuestionario, paso a paso.
Capítulos
Las películas divididas en capítulos, cada uno con preguntas de reflexión para el estudiante y una conversación guiada para la clase.
Actividades
Actividades guiadas basadas en la terapia cognitivo-conductual (CBT) y en las competencias centrales del aprendizaje socioemocional (SEL), construidas sobre los estándares estudiantiles de la International School Counselor Association (ISCA).
Learning Bursts
Los Learning Bursts (así se llaman en el producto) son videos cortos en los que especialistas responden las preguntas que hizo el público real.
Guías e informes
Guías de inicio rápido y guías completas del programa para quien facilita, además de encuestas, analíticas de visualización e informes para medir el impacto.
Los cuatro programas de cine
Se licencian por separado o en conjunto
Ask GiGi, para las personas adultas
Nuestro coach de IA se apoya en nuestra base de conocimiento y responde en el momento: una herramienta para educadores, consejeros, tutores y familias.
*Requiere una licencia que incluya GiGi. GiGi AI no está pensada para participantes en edad escolar, pero puedes ofrecerla a determinados grupos de tu comunidad.
Lo primero que pregunta una escuela
Respuestas breves sobre cumplimiento, acceso, las familias en casa y la planificación del año.
Cumplimiento normativo
El CCT cumple con los requisitos aplicables de COPPA y FERPA, y acompaña a escuelas y bibliotecas en el cumplimiento de sus obligaciones bajo CIPA.
Cómo se ingresa
Los estudiantes ingresan con un acceso universal o administrado por la escuela. Participan directamente desde los 10 años; de K a 4.º, mediante actividades que facilita una persona adulta.
Las familias en casa
Comparte un enlace para que las familias vean la película y recorran el programa en su propio tiempo.
Ayuda para planificar el año
Nuestro equipo de acompañamiento se sienta contigo a planificar cómo aprovechar al máximo los programas, en cualquier momento.
Cómo funcionan las licencias
Una licencia de proyección de 24 horas para un evento, un programa de un mes, o licencias anuales y plurianuales para toda una escuela o distrito. El precio depende del tamaño de tu comunidad, y el acceso puede incluir a estudiantes, educadores y familias.
Quiénes ayudaron a crearlo
Los programas y las actividades se construyeron junto al Dr. James Doty, de CCARE en Stanford, el Seattle Children’s Hospital, el Child Mind Institute, Healthy Minds de la Universidad de Wisconsin y Common Sense; varios de ellos aparecen en las películas.
Carácter y habilidades para la vida
Conexión, pertenencia, confianza, pedir ayuda, resiliencia y la ciencia del cerebro detrás de todo eso: habilidades prácticas que los estudiantes usan en clase, en casa y mucho más allá de la escuela.
Lo que dijeron educadores y estudiantes
Una estrategia de apoyo de Nivel I y II para la ansiedad, las redes sociales, el acoso, la confianza y el sentido de pertenencia. Lo hacemos con escuelas de Estados Unidos y de todo el mundo desde 2010, en más de 10 000 escuelas.
95%
de los educadores considera que Angst es útil para niñas, niños y adolescentes.
92%
de los estudiantes tiene la intención de practicar las herramientas y consejos de The Upstanders.
87%
de los educadores cree que RACE to Be Human debería ser de visualización obligatoria en las escuelas.
Resultados de encuestas a los educadores y estudiantes que participaron en cada programa. Ver todos los resultados
«Mi condado atiende a niñas y niños de todos los contextos, incluidos los que viven en situación de pobreza. El Creative Coping Toolkit (CCT) no solo es apropiado: es necesario, porque ofrece consejos prácticos al alcance de todos. Las películas ayudan a los niños a entender la ciencia del cerebro detrás de los síntomas de la ansiedad y a contar con herramientas saludables que les dan poder.»
En inglés: “My county serves children of all demographics including those in poverty. The Creative Coping Toolkit (CCT) is not only appropriate but needed because it offers practical tips that are accessible to all. The films help kids understand the brain science behind anxiety symptoms and to be equipped with healthy tools that empower them.”
«Lo que me impactó es que necesitamos un cambio cultural en nuestra escuela. Siento que tenemos que empezar a imitar lo que vimos en la película: celebrar la amabilidad, en lugar de castigar el maltrato.»
En inglés: “What struck me is that we need a cultural shift in our school. I feel like we need to start emulating what we saw in the film — celebrating kindness, rather than consequences for mean behavior.”
Estudios de caso
Qué pasó en dos escuelas
Lo que preguntan las escuelas antes de contratar
¿Es un currículo o acompaña lo que ya enseñamos?
Es un programa, no un currículo que haya que adoptar. Las escuelas lo usan junto a lo que ya enseñan, como apoyo de Nivel 1 y Nivel 2: una película de menos de una hora y, después, capítulos, actividades guiadas y Learning Bursts a lo largo del año.
Las actividades guiadas se basan en la terapia cognitivo-conductual (CBT) y en las competencias centrales del aprendizaje socioemocional (SEL), y están construidas sobre los estándares estudiantiles de la International School Counselor Association (ISCA).
¿Reemplaza a nuestro equipo de orientación?
No. Es educación en salud mental, no tratamiento clínico ni atención de crisis. Apoya y acompaña al equipo de orientación, no lo reemplaza: los estudiantes aprenden a reconocer lo que sienten, practican herramientas de afrontamiento y piden ayuda, que suele ser lo que los acerca antes a orientación.
¿Cuánto toma ponerlo en marcha y quién lo dirige?
Está listo para usar. Todo viene preparado en un panel seguro y no hace falta formación clínica. Pueden dirigirlo docentes, orientadores, facilitadores o estudiantes líderes con apoyo adulto, con la guía rápida y la guía completa del programa.
Nuestro equipo de acompañamiento también se sienta contigo a planificar el año, en cualquier momento.
No es solo para la hora de clase. También lo usan los clubes y los grupos de pares, con las actividades entre pares y de Turn and Talk, las conversaciones guiadas y los materiales digitales e imprimibles, además de herramientas para usar en casa.
¿Qué reciben las familias?
Las licencias pueden extenderse a las familias en casa. Envías un enlace y cada familia puede ver la película y recorrer el programa a su ritmo, de modo que se use el mismo lenguaje en el salón de clases y en casa.
Haz un recorrido de 20 minutos
Un recorrido breve en una llamada, con tiempo para tus preguntas.